• Porady

        • Zalecenia do pracy w domu:

          Rodzice powinni pamiętać o tym, że terapia logopedyczna ma miejsce nie tylko podczas zajęć logopedycznych, a jej skuteczność ściśle uzależniona jest od współpracy rodziców z logopedą. I tylko wówczas, gdy współpraca ta ma rzeczywiście miejsce - terapia przynosi rezultaty.

          Regularne kontynuowanie ćwiczeń zaleconych przez logopedę powoduje utrwalenie i rozwój umiejętności, które dziecko nabyło podczas pracy w gabinecie z logopedą.

          W terapii logopedycznej bardzo ważna jest etapowość we wprowadzaniu nowego materiału językowego. To logopeda decyduje o tym, czy i w jaki sposób rozszerzać zakres ćwiczeń do pracy w domu z dzieckiem. Każde dziecko jest inne i podobna pozornie wada wymowy nie jest wyznacznikiem takiej samej pracy logopedy i nie determinuje podobnego czasu trwania terapii.

          Oto kilka wskazówek jak motywować dziecko do ćwiczeń:

          Rodzicu:

          • Ustal razem z dzieckiem czas na ćwiczenia logopedyczne (np. raz po obiedzie, raz przed dobranocką, raz przed myciem zębów). Postaraj się, by w miarę możliwości była to stała pora dnia.
          • Bądź cierpliwy i wyrozumiały. Nie należy tracić motywacji do pracy z dzieckiem, lecz stale je mobilizować. Pamiętajmy, że nasza postawa jest przykładem dla dziecka, uczy je wytrzymałości, systematyczności. Daj dziecku czas, gdyż każda nowa umiejętność potrzebuje czasu, aby się rozwinąć i utrwalić. Systematyczna praca i wytrwałość pozwolą osiągnąć cel jakim jest poprawna wymowa i sprawna komunikacja.
          • Wykorzystuj każdą naturalną sytuację, aby utrwalać prawidłową wymowę np. podczas spaceru, zabawy, rozmowy.
          • Zadbaj o własną prawidłową wymowę. Pamiętaj, że to przede wszystkim TY jako rodzic dostarczasz dziecku wzorców w komunikacji językowej.
          • Chwal dziecko za każdy nawet najmniejszy sukces w pracy: „brawo”, „świetnie ci poszło”, „mówisz co raz wyraźniej”, „pięknie”, „znakomicie”, „udało się”, „dobrze sobie radzisz”.

           

          Przykładowe gry i zabawy stymulujące rozwój kompetencji językowych:

          Historyjki obrazkowe:

          • seria „Opowiem Ci, mamo…”, wyd. Alexander,
          • seria „Misiowe przygody”, wyd. adamigo
          • „Historyjki obrazkowe z humorem”, wyd. Harmonia.

           

          Zagadki:

          • Seria „Zagadki Smoka Obiboka”, wyd. Granna;
          • „Róża czy pokrzywa?”, wyd. adamigo;

           

          Gry i quizy:

          • Ostrowska – Warzecha Anna, Warzecha Marek ,„Igraszki językowe” (wiek graczy 10 lat+), wyd. Trefl;
          • Seria „Kości opowieści” („Story Cubes”), wyd. Rebel

           

           

           

           

           

    • Kontakty

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 1 Szkoła Podstawowa nr 6 w Stargardzie
      • 91 576-07-68 (ul. A. Krajowej 1) KLASY 4-8
        e-mail: poczta@sp6stargard.net
        91 819-00-61 (ul. Twardowskiego 2) KLASY 1-3 I PRZEDSZKOLE
        e-mail: filia@sp6stargard.net
      • Ul. Armii Krajowej 1
        73-110 Stargard
        Poland
      • Inspektor Ochrony Danych: Damian Szmit
        e-mail: iod@data.pl
  • Nasze media społecznościowe