WYPRAWKA DLA DZIECKA 3, 4 LETNIEGO
WSZYSTKIE PONIŻEJ WYMIENIONE RZECZY WYRAŹNIE PODPISUJEMY IMIENIEM I NAZWISKIEM DZIECKA
- MAŁY WOREK Z KAPCIAMI
- MAŁY WOREK Z RZECZAMI ZAPASOWYMI (MAJTECZKI, SKARPETKI, RAJSTOPY, KOSZULKA)
- KUBEK, SZCZOTECZKA I PASTA DO ZĘBÓW
- CHUSTECZKI HIGIENICZNE W PUDEŁKU
- CHUSTECZKI WILGOTNE
WOREK Z RZECZAMI ZAPASOWYMI I WOREK Z KAPCIAMI POZOSTAWIAMY W SZATNI W SZAFCE INDYWIDUALNEJ PRZEZNACZONEJ DLA DZIECKA, KUBEK, PASTĘ DO ZĘBÓW I SZCZOTECZKĘ – PRZYNOSIMY DO SALI.
DO LEŻAKOWANIA (RÓWNIEŻ WSZYSTKO PODPISANE):
- PIŻAMKA
- POSZEWKA NA PODUSZKĘ (WYMIARY: 40 CM x 40CM_) – 2 SZT.
- PRZEŚCIERADŁO (WYMIARY: 70 CM X 145 CM) – 2 SZT.
- POWŁOCZKA NA KOCYK (WYMIARY: 100 CM X 150 CM) – 2 SZT.
- WOREK NA POŚCIEL (WYMIARY: 70 CM X 100 CM) – 1 SZT.
- KOCYK DO PODŚCIELANIA (WYMIARY: 80 CM X 110 CM) – 2 SZT.
- RĘCZNIK (WYMIARY: 30 CM X 30 CM) – 2 SZt.
Wymiary poszewek są orientacyjne. Poszewkę trzeba dostosować do wymiaru kocyka i do wymiaru poduszeczki. Drugi kocyk będzie stanowił podkład na łóżeczko i na to będzie kładzione prześcieradełko, które powinno być trochę większe od kocyka. Większość rodziców w przedszkolach szyje indywidualnie pościel, bo faktycznie trudno w takich wymiarach coś kupić. To samo dotyczy worka na pościel.
Kapcie powinny być z białą podeszwą antypoślizgową.
PRZYBORY I ARTYKUŁY PAPIERNICZE:
- 2 BLOKI RYSUNKOWE
- 2 BLOKI TECHNICZNE
- 1 PACZKA KREDEK „BAMBINO”
- 1 OPAKOWANIE KOLOROWEJ KREDY
- 2 PAPIERY KOLOROWE (WYCINANKI)
- 4 BIBUŁY KOLOROWE
- 2 KLEJE BIUROWE W TUBIE
- 2 KLEJE „MAGIC”
- 2 PACZKI PLASTELINY
- 1 TECZKA NA PRACE INDYWIDUALNE DZIECKA
- 1 PĘDZEL ŚREDNIEJ GRUBOŚCI
- 1 PACZKA FARB PLAKATOWYCH
- NOŻYCZKI
- FARTUSZEK DO ZAJĘĆ KULINARNYCH
Leżakowanie będą miały dzieci z rocznika 2015 (cały) i 2014 - II połowa roku. Pozostałe dzieci nie mają leżakowania (2013 i 2014 - I połowa roku). .
WYPRAWKA DLA 5 LATKÓW
Wyprawka jest taka sama jak dla dzieci 3 - 4 letnich z tym, że rodzice nie kupują rzeczy do leżakowania (piżamki, poszewki na poduszkę, prześcieradła, powłoczki na kocyk, worka na pościel, kocyka do podścielania), natomiast ręczniki należy zakupić.
WYPRAWKA DLA DZIECI Z GRUP ZEROWYCH:
- obuwie zmienne z białą podeszwą w woreczku *
- segregator A4 z koszulkami *
- strój gimnastyczny*
- 3 bloki techniczne/ kartki białe A4
- 2 bloki techniczne/ kartki kolorowe A4
- 3 bloki/ kartki kolorowe – nie techniczne
- 1 wycinanki zwykłe
- 2 szt. wycinanki samoprzylepne
- 1 zeszyt 60 kart. w grubą linię
- 1 zeszyt 32.kart.w kratkę
- 1 opak. kredek "Bambino" *
- kredki „Bambino” w oprawie drewnianej 12 kolorów*
- 2 ołówki *
- 2 opak. plasteliny *
- 1 tubka kleju szkolnego
- 3 kleje w sztyfcie duże *
- farby plakatowe *
- nożyczki *
- mazaki cienkie i grube - 4 podst. kolory *
- teczka papierowa *
* przybory z „*” należy oznaczyć/podpisać razem z dzieckiem!
Dzieci będą korzystały z kart pracy dla 6-latków (Kupują rodzice!):
"TRAMPOLINA. ZANIM ZOSTANIESZ UCZNIEM" –wydawnictwo PWN r. 2016
Droga Mamo! Drogi Tato!
Pomóż swojemu dziecku zaadoptować się w warunkach życia przedszkolnego.
Rady dla Rodziców:
1) Nie przeciągaj pożegnania, pocałuj je i wyjdź.
2) Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przyrozstaniu, jeżeli zrobisz to choć raz, będzie wiedziało, że łzami można wszystko wymusić. Nie okazuj negatywnych emocji: nie płacz, nie wracaj pod drzwi, gdy słyszysz, że dziecko płacze. Takie zachowania są u dziecka rozpoczynającego funkcjonowanie poza środowiskiem rodzinnym zupełnie normalne! Jednak kiedy zobaczy, że rodzic czuje się niepewnie w sytuacji pozostawiania go w przedszkolu, będzie miało wrażenie, że dzieje się coś złego,a to spotęguje stres. Każde dziecko uspokaja się w zasadzieod razu po zamknięciu drzwi do sali, ponieważ absorbująje nowi koledzy, wielość zabawek, a życzliwa i uśmiechnięta pani zawsze dziecko przytuli, weźmie na kolana i uspokoi zajmując uwagę dziecka czymś miłym i pozytywnym.
3) Jeżeli dziecko przy pożegnaniu płacze, postaraj się, żeby przez kilka dni odprowadzała je osoba, z którą rozstanie jest mniej bolesne.
4) Nie obiecuj: jeśli pójdziesz do przedszkola, to coś dostaniesz. Kiedy będziesz odbierać dziecko, możesz dać mu maleńki prezencik, ale nie może to być stała forma przekupywania. Staraj się określać kiedy przyjdziesz po dziecko w miarę dokładnie. Nie mów „przyjdę, kiedy skończę pracę”, ponieważ dziecko nie wie, o której godzinie rodzice kończą pracę. Lepiej powiedzieć: „ odbiorę cię z przedszkola po podwieczorku /po obiedzie” Jest to dla dziecka czytelna miara czasu, gdyż wie, kiedy są posiłki.
Najważniejsze jest to by DOTRZYMYWAĆ SŁOWA!
5) Kontroluj się, co mówisz. Zamiast: już możemy wracać do domu, powiedz: teraz możemy iść do domu. To niby niewielka a jednak pierwsze zdanie ma negatywny wydźwięk.
5) Nie wymuszaj na dziecku, żeby zaraz po przyjściu do domu opowiedziało, co wydarzyło się w przedszkolu, to powoduje niepotrzebny stres.
6) Tłumacz dziecku, że reguły obowiązujące w przedszkolu są dobre. Dzieci lubią, gdy ich świat jest uporządkowany i ma swoją harmonię. Brak zasad i wymogów ze strony nauczyciela sprawia, że dziecko odczuwa chaos, a to powoduje brak poczucia stabilności i bezpieczeństwa w nowym miejscu.
7) Pamiętaj: żegnaj i witaj swoje dziecko zawsze uśmiechem!
Wszystkie wątpliwości lub pytania kieruj do nauczyciela. To osoba, która spędza z dzieckiem większość dnia więc doskonale je zna i jest kompetentna w swoim zawodzie. Na pewno uzyskasz pomoc i osiągniesz porozumienie. Dziecko widząc, że rodzice rozmawiają z nauczycielem czuje się bezpieczne.
Czynniki wpływające na dobrą adaptację:
- pozytywne myślenie o placówce (zaufanie do personelu),
- wcześniejsze poznanie placówki przez dziecko,
- umożliwienie kontaktów z innymi dziećmi,
- wcześniejsze dostarczenie dziecku doświadczeń przebywania z innymi dorosłymi (bycia bez mamy, taty),
- usamodzielnianie dziecka,
- jasne ustalenie reguł gry i konsekwencja w ich przestrzeganiu (kto, gdzie, kiedy, dlaczego),
- stopniowe przyzwyczajanie dziecka do placówki (krótki czas pobytu, bez posiłków, leżakowanie),
- akceptacja dziecka i zrozumienie jego stresu, wspieranie dziecka,
- okazywanie spokoju, poczucia bezpieczeństwa podczas rozstania,
- czas na bycie z dzieckiem po odebraniu z przedszkola.
Czynniki utrudniające adaptację:
- brak zaufania do placówki, podejrzliwość wobec personelu,
- niepokój, lęk, poczucie zagrożenia,
- brak jasnych reguł gry, zmienność w ich przestrzeganiu,
- brak doświadczeń społecznych w kontaktach z innymi dorosłymi i dziećmi,
- nadopiekuńczość, wyręczanie dziecka w czynnościach związanych z samoobsługą,
- straszenie dzieci przedszkolem, ciociami, itp.
- pośpiech, zdenerwowanie, spóźnianie – brak czasu dla dziecka, zabieganie,
- brak zrozumienia dla trudnych zachowań dziecka, obrażanie się na dziecko, odrzucenie,
- zmiana rytmu i trybu życia dziecka
Nasza placówka, aby ułatwić dzieciom proces adaptacji wykorzystuje:
- dotychczasowe doświadczenia nauczycieli,
- opracowany program adaptacji dzieci nowo
przybyłych,
- literaturę pedagogiczną.
Przedszkole oczekuje, że dziecko 3-letnie powinno mieć opanowane następujące czynności samoobsługowe:
- samodzielne jedzenie łyżką,
- mycie rąk,
- czynności higieniczne przy załatwianiu potrzeb
fizjologicznych,
- zdejmowanie i ubieranie podstawowych części
garderoby (np. nakładanie kapci),
- rozpoznawanie swoich rzeczy wśród innych,
- wycieranie nosa,
- w miarę rytmiczne chodzenie po schodach przy
poręczy,
-znajomość swojego imienia i nazwiska.
Nasz dzień w przedszkolu
6.30-8.30 – witamy się, rozmawiamy, rysujemy, bawimy się klockami i innymi zabawkami, śpiewamy, oglądamy książeczki, słuchamy muzyki, zabiegi higieniczne
8.30-9.00 – jemy śniadanie
9.00-9.15 – myjemy się
9.15-10.15 – uczestniczymy w zajęciach i zabawach: malujemy, lepimy, rysujemy, śpiewamy, tańczymy, budujemy z klocków, uczymy się wierszyków i piosenek, słuchamy utworów literatury dziecięcej
10.15-11.20 – wychodzimy na spacer lub bawimy się na placu zabaw
11.20-11.30 – przygotowujemy się do obiadu
11.30-12.00 – jemy obiad
12.00-13.30 – odpoczywamy
13.30-14.00 – ubieramy się
14.00-14.20 – jemy podwieczorek
14.20-16.30 – bawimy się w Sali, rozchodzimy się do domu
Życzymy miłego pobytu w naszym przedszkolu.
Do zobaczenia we wrześniu !
:)
